Nu mai este un secret pentru nimeni ca situatia din invatamantul romanesc este una dezastruoasa si ca, deci, si rezultatele elevilor la examenele importante sunt pe masura. Urmare a acestui fapt, Ministerul Educaţiei a publicat recent pe site-ul sau oficial Strategia Educaţiei şi Formării Profesionale pentru perioada 2014-2020. Proiectul se află în dezbatere publică şi conţine obiective ambiţioase în privinţa învăţământului şcolar şi preşcolar, dar şi obiective legate de formarea profesională.
Strategia educaţiei şi formării profesionale din România în perioada 2014-2020 se axează pe cateva prioritati priorități: creștere inteligentă, dezvoltarea unei economii bazate pe cunoaștere și inovare, creștere durabilă, promovarea unei economii mai eficiente din punctul de vedere al utilizării resurselor, mai ecologice și mai competitive, o creștere favorabilă incluziunii adica promovarea unei economii cu o rată ridicată a ocupării forței de muncă, care să asigure coeziunea socială și teritorială.
Ţintele strategice, potrivit proiectului Ministerului Educaţiei, presupun ca până în anul 2020, în medie, cel puțin 15% dintre adulți ar trebui să participe la programele de învățare de-a lungul vieții şi tot până în 2020, procentul persoanelor cu vârsta de 15 ani cu competențe scăzute de citire, matematică și științe exacte, ar trebui să fie mai mic de 15%.De asemenea, până în anul 2020, proporția persoanelor de 30-34 de ani, care au absolvit învățământul terțiar, ar trebui să fie de cel puțin 40%